Uitstap met de huifkar
Als leuke afsluit van het schooljaar gingen we op weg met de huifkar van de Schipperkeshoeve.
Wat werd het een leuke dag!
We konden een ritje op een pony maken, de paarden kammen, eten geven aan de geitjes, enkele puppy's aaien,...
We eindigden onze dag met een lekker ijsje, mmm!
Wat werd het een leuke dag!
We konden een ritje op een pony maken, de paarden kammen, eten geven aan de geitjes, enkele puppy's aaien,...
We eindigden onze dag met een lekker ijsje, mmm!
Erfgoed in Abele
In ons thema 'Duik in het verleden' leerden we over erfgoed.
In Abele kan je heel wat uniek erfgoed bewonderen. Met onze gids 'Luc Deprez' keken we onze ogen uit en leerden we Abele op een andere manier kennen. We luisterden met open mond naar de boeiende verhalen en rijke geschiedenis van Abele! Als laatste konden we in 't Pensionaat de school van vroeger bewonderen. Wauw! We hadden er nog uren kunnen rondkijken. |
Lego Wedo
Voorwerpen veranderen
Voorwerpen veranderen en dat onderzoeken wij
aan de hand van informatieve teksten en het internet.
Elk groepje krijgt een onderwerp: huizen, de fiets, het toilet, communicatie, licht.
Na enkele lessen voorbereiden, houden we onze presentatie.
We gebruiken een zelfgemaakte poster en verwijzen naar de eeuwenband.
Wat zijn we blij dat veel voorwerpen geëvolueerd zijn tot wat we nu kennen!
aan de hand van informatieve teksten en het internet.
Elk groepje krijgt een onderwerp: huizen, de fiets, het toilet, communicatie, licht.
Na enkele lessen voorbereiden, houden we onze presentatie.
We gebruiken een zelfgemaakte poster en verwijzen naar de eeuwenband.
Wat zijn we blij dat veel voorwerpen geëvolueerd zijn tot wat we nu kennen!
Plantjes in de klas
Met de fiets
Tijdens de les verkeer oefenden we enkele vaardigheden:
* Rekening houden met anderen
* Over de linkerschouder kijken
* De rechterarm uitsteken
* Naar rechts afslaan
* Veilig inhalen
* Slalommen
Veel om te oefenen, maar we deden ons best.
Op het einde van de les zagen de juffen al heel wat vooruitgang.
Super!
* Rekening houden met anderen
* Over de linkerschouder kijken
* De rechterarm uitsteken
* Naar rechts afslaan
* Veilig inhalen
* Slalommen
Veel om te oefenen, maar we deden ons best.
Op het einde van de les zagen de juffen al heel wat vooruitgang.
Super!
Een duik in het verleden
Vandaag deden we een duik in het verleden.
Scholen zijn doorheen de jaren heel wat veranderd. Ook de manier waarop les wordt gegeven, is niet meer zoals het was. Dit ondervonden de leerlingen zelf! We begonnen met een jongens- en meisjesrij van klein naar groot. Alle banken netjes op een rij naast elkaar. Wil je iets vragen of antwoorden? Recht naast de bank staan. Straffen? Ook dit verliep wat anders. Enkele leerlingen ontdekten dit op een ludieke manier. Ook leerden we over de geschiedenis van De Kleine Prins. Zo werden we helemaal ondergedompeld in de school van vroeger. |
Buitenklas
Fijn om te genieten van de zon tijdens de les!
Drama
Vruchten van de aarde
Dankbaar zijn voor de vruchten van de aarde is een belangrijk doel van ons thema
'Aarde en vruchtbaarheid' (godsdienst). In deze les maakten we een presentatie rond de vrucht waarvoor wij het meeste dankbaar zijn. Conclusie: alle vruchten zijn belangrijk! Niet alleen het fruit van de bomen, maar ook hout om papier te maken, planten voor geneesmiddelen, glas voor ramen, enz. |
Wentelteefjes
Als afsluit van ons thema 'Smakelijk en fit' aten we wentelteefjes.
Het oude brood van de juf wordt zo niet verspild!
En we herhaalden hierdoor belangrijke leerstof:
- Hoe werk je hygiënisch?
- Hoe weet je of je voedingsmiddelen nog goed zijn?
-Waar horen brood, melk en eieren op de voedingsdriehoek?
- Wat kan je doen om verspilling te voorkomen?
Het oude brood van de juf wordt zo niet verspild!
En we herhaalden hierdoor belangrijke leerstof:
- Hoe werk je hygiënisch?
- Hoe weet je of je voedingsmiddelen nog goed zijn?
-Waar horen brood, melk en eieren op de voedingsdriehoek?
- Wat kan je doen om verspilling te voorkomen?
Bewegend leren
Muziek
We maakten klankdecors van foto's en filmpjes met onze stem, lichaam en muziekinstrumenten.
Wat een mooie resultaten!
Het leek alsof we echt in een oerwoud, een spookhuis, op een druk kruispunt of de markt waren.
Maart - Jeugdboekenmaand
Tijdens de jeugdboekenmaand namen wij deel aan de boekenbingo van de bibliotheek in Poperinge.
De hele maand voerden wij uitdagingen en opdrachten uit rond boeken en lezen. Enkele voorbeelden: * Voorlezen in groepjes. * Tijdens de speeltijd buiten lezen. *Iedereen leest een strip volledig uit. * Een boekenstapel maken zo groot als de juf. * De titel van onze favoriete boeken e-mailen naar de bib. ... |
Smakelijk en fit
In duo's onderzochten we of bepaalde planten giftig zijn of niet.
We gebruikten hiervoor de online brochure van het antigifcentrum.
We gebruikten hiervoor de online brochure van het antigifcentrum.
Tijdens een les over schimmels leerden we hoe schimmels ontstaan,
welke schimmels gezond zijn,
welke schimmels giftig zijn voor ons lichaam.
We leerden hoe je schimmel op je voeding kan voorkomen.
Daarna voerden we een experiment uit.
Dit zijn de resultaten na één week:
1. De boterham die niet in een zakje zit, heeft geen schimmel.
2. De boterham in het zakje heeft enkele kleine, witte schimmelvlekjes.
3. De boterham in het zakje met huisstof heeft een grote, grijs/groene schimmelvlek.
welke schimmels gezond zijn,
welke schimmels giftig zijn voor ons lichaam.
We leerden hoe je schimmel op je voeding kan voorkomen.
Daarna voerden we een experiment uit.
Dit zijn de resultaten na één week:
1. De boterham die niet in een zakje zit, heeft geen schimmel.
2. De boterham in het zakje heeft enkele kleine, witte schimmelvlekjes.
3. De boterham in het zakje met huisstof heeft een grote, grijs/groene schimmelvlek.
Welk deel eten we op van planten?
Dit onderzochten we tijdens een les wero!
Proeven van insecten.
KRIKET: een reep met krekelmeel als één van de grondstoffen.
MMMMM, lekker was het zeker!
KRIKET: een reep met krekelmeel als één van de grondstoffen.
MMMMM, lekker was het zeker!
Smakelijk en fit, ons nieuwe thema in wereldoriëntatie.
Misschien kan je het al raden, we zullen leren over gezonde voeding.
Wat is gezonde voeding? Waarom is dat belangrijk?
Van waar komt gezonde voeding? Wat doe ik al goed en wat kan nog beter?
Wat kan je doen tegen verspilling? Wat doet reclame?
Hoe maak je lekkere soep met seizoensgroenten? Zijn insecten lekker?
Deze vragen zullen wij, na het thema, voor jou kunnen beantwoorden!
Misschien kan je het al raden, we zullen leren over gezonde voeding.
Wat is gezonde voeding? Waarom is dat belangrijk?
Van waar komt gezonde voeding? Wat doe ik al goed en wat kan nog beter?
Wat kan je doen tegen verspilling? Wat doet reclame?
Hoe maak je lekkere soep met seizoensgroenten? Zijn insecten lekker?
Deze vragen zullen wij, na het thema, voor jou kunnen beantwoorden!
Carnaval
We dansten de polonaise en beeldden de verschillende personages uit tijdens de dramales!
Herken jij in wat we verkleed zijn?
Herken jij in wat we verkleed zijn?
James Ensor
We volgden vrijdagnamiddag een virtuele workshop van Mu-zee-um. Hier ontdekten we 8 verschillende schilderijen. Wat stelt het voor? Welke kleuren gebruikt hij? Welke 2 delen zie je? Wat komt terug in de verschillende schilderijen? Ten slotte gingen we zelf aan de slag en maakten we een Ensor-werk. Zie jij de skeletten, felle kleuren en slordige strepen terug in onze schilderijen? Allemaal kenmerken van James Ensor! |
|
Kwartiermakers
In één week lazen we samen meer dan 1000 bladzijden.
Als beloning trokken we naar buiten.
Lezen in de open lucht, gezond en plezant!
Als beloning trokken we naar buiten.
Lezen in de open lucht, gezond en plezant!
Wereldoriëntatie 'Het zit in de familie'
Het meten van tijd past ook in ons thema.
De juf toonde ons hoe een zonnewijzer werkt. Daarna onderzochten wij de binnenkant van een klok. Wist je dat tandwielen en schroefjes heel belangrijk zijn voor je analoge klok? We experimenteerden dan ook met tandwielen en ontdekten zo heel wat over de draairichting en de draaisnelheid. |
In het thema 'Het zit in de familie' onderzoeken we onze eigen geschiedenis, maar ook die van België. Wat hebben we al gedaan? Een levenslijn gemaakt, op de computer een stamboom ontworpen en een familievoorwerp voorgesteld. We leerden ook de koninklijke familie beter kennen. Om in het thema te blijven zongen we de Brabançonne in een les muziek. We onderzochten er het ritme en speelden dit na met verschillende muziekinstrumenten. klap - rust - klap - rust - klap klap klap |
Valentijn
Op vraag van onze klas maakten we iets voor Valentijn.
Met zoutdeeg ontwierpen we vormen die verwijzen naar de liefde.
Er kwamen heel wat mooie werkjes uit, maar het drogen verliep niet helemaal goed.
Sommige werkjes konden we gelukkig redden!
Met zoutdeeg ontwierpen we vormen die verwijzen naar de liefde.
Er kwamen heel wat mooie werkjes uit, maar het drogen verliep niet helemaal goed.
Sommige werkjes konden we gelukkig redden!
Spelen met onze schaduw
Ontdekken waarom we een schaduw hebben en daarna tijd om te experimenteren met onze schaduw tijdens de dramales!
Zijn wij een 5-sterren klas?
In ons thema van wereldoriëntatie leerden we als klas samenwerken. We speelden verschillende spelletjes om dit onder de knie te krijgen. Toen was het tijd voor de echte uitdaging: kunnen wij een 5-sterren klas worden?! Er waren 5 uitdagingen die we samen tot een goed einde moesten brengen:
De ene uitdaging verliep wat gemakkelijker dan de andere, maar door goed samen te werken werden we een echte 5-STERREN KLAS!! Daarmee verdienden we 10 min langer speeltijd en 2 beloningen! |
Muzisch hoekenwerk
Een strip tekenen
In een filmpje zagen we Hec Leemans, de maker van de strips 'F.C. De Kampioenen', aan het werk. We leerden de kenmerken van een strip: soorten tekstballonnen, klanknabootsingen, en vormen. Ook zagen we dat hij eerst een schets maakt.
Met een stappenplan gingen we toen zelf aan de slag. Het harde werk werd beloond met mooie resultaten! |
|
Yoga in de klas
In het godsdienstthema 'levensadem' leren we op adem komen.
Yoga kan hierbij helpen.
Enthousiaste leerlingen die dit nog meer willen doen!
Yoga kan hierbij helpen.
Enthousiaste leerlingen die dit nog meer willen doen!
Thema 'Je hoort erbij'
Tijdens ons nieuwe thema van Wero leren we dat elke groep andere gewoontes, afspraken en regels heeft.
Blauwland en Geelland hebben zo elk een eigen favoriet spel. Eerst spelen de Blauwlanders en Geellanders hun eigen spel. Daarna sturen ze enkele keren waarnemers naar het andere land. Is het hen gelukt om de spelregels te ontdekken en om zonder informatie mee te spelen? |
Vrolijk kerstfeest en een gelukkig Nieuwjaar!
Leren werken met de computer
In de klas gebruiken we niet alleen boeken, maar ook de computer.
Het is dus belangrijk dat wij hier goed mee kunnen werken.
Ondertussen kunnen wij al heel wat: opstarten en afsluiten, aanmelden, opzoeken op Google, kopiëren en plakken, enz.
Zelfs een e-mail sturen lukt ons al!
Wie weet wat we nog allemaal zullen leren...
Muziek
Wero
De leerstof van Wero herhalen we met een spannend spel.
6 teams strijden tegen elkaar: * De groene paarden * De 3 sterren * Teamwork * Het muizenhuisje * Christmas group * Het honden groepje Op dit moment staat Het muizenhuisje aan de leiding met 22 punten. Teamwork en De Christmas group zitten hen op de hielen met 19 punten! Of gaat toch een ander groepje lopen met de medaille? Spannend! De winnaars zijn: HET MUIZENHUIS! Ze kregen een daverend applaus en een medaille voor hun TOP teamwork! |
We hebben het in ons thema 'Na regen komt zonneschijn' ook over KLIMAATVERANDERING, een heel actueel en belangrijk thema. Daarom gingen we zelf aan de slag. We hielden een brainstorm over hoe we het klimaat kunnen redden. Daarna kozen we hier per groep één actie uit. We verzonnen een slogan en maakten een passende poster! Doen jullie mee? |
|
Sint-Maarten
We zongen en dansten om de Sint te bedanken voor de leuke cadeautjes en al het lekkers!
Via een brief lieten we de Sint weten dat hij op deze website ons filmpje kan zien.
Zo kan hij zien wat een prachtige stemmen en mooie dansmoves wij hebben!
Via een brief lieten we de Sint weten dat hij op deze website ons filmpje kan zien.
Zo kan hij zien wat een prachtige stemmen en mooie dansmoves wij hebben!
Elk jaar komen Sint-Maarten en zwarte piet met de stoomboot van Spanje.
Wij maakten hun boot na. Zie jij uit welke verschillende vormen onze boten bestaan?
Wij maakten hun boot na. Zie jij uit welke verschillende vormen onze boten bestaan?
We leerden het lied Kniktieklaas van Bart Peeters en verzonnen er danspasjes bij.
Zo zongen en dansten we een week lang elke dag!
Zo zongen en dansten we een week lang elke dag!
|
|
Project het bos
Deze kunstwerken werden gemaakt tijdens het project
We kweekten ook onze eigen witte boon !
Op woensdag trokken we samen naar het bos
Onze 3 opdrachten volbrachten we met glans!
Speeddaten met een boek
Deze kunstwerken werden gemaakt tijdens het project
Je krijgt één minuut de tijd om het boek te leren kennen. Is het iets voor jou? Schrijf dan de titel op.
Daarna doorgeven! Zo leerden we 19 boeken uit de klasbibliotheek beter kennen.
Onze blaadjes stonden vol met boeken die we willen lezen!
Daarna doorgeven! Zo leerden we 19 boeken uit de klasbibliotheek beter kennen.
Onze blaadjes stonden vol met boeken die we willen lezen!